|
قضايا وهموم جامعية اصدار جديد للاستاذ الدكتور هاشم الملاح أ.د. ذنون الطائي استاذ التاريخ الحديث والمعاصر يعد المؤرخ الاستاذ الدكتور هاشم الملاح احد ابرز المؤرخين المتخصصين بتاريخ الحضارة العربية في جامعة الموصل وهو عضو المجمع العراقي العلمي، ومن الشخصيات الاكاديمية المعروفة عربياً، وله اراءه وطروحاته العلمية الحصيفة المتعلقة بتاريخ الحضارة العربية الاسلامية وبشكل خاص تاريخ السيرة النبوية المطهرة.. وهو يصيغ طروحاته وفق المنهج العلمي لاكاديمي ويسعى على الدوام الى استشراف المستقبل وفقاً لمعطيات الحاضر بالارتكاز على الوقائع التاريخية التي شهدتها امتنا العربية الاسلامية. وله في ذلك العديد من المؤلفات العلمية الرصينة والجادة التي تعالج موضوعات شتى في تاريخنا العربي. |
وهو يتحفنا اليوم بمؤلفه الجديد الموسوم (قضايا وهموم جامعية ومجتمعية عامة، دراسات في التعليم العالي وتحديات المستقبل) الصادر عن دار الكتب العلمية ببيروت 2013.
والمتصفح للكتاب يلحظ ان مؤرخنا الجليل وهو المعروف بدقته وموضوعيته في البحث العلمي قد ارتكز في طروحاته ومعالجاته العلمية الى خبرته العلمية والمعرفية بما يزيد عن الخمسة عقود في اروقة العمل الجامعي والمناصب العلمية والادارية والخبرات المتراكمة، لتجيء تلك التجربة في دراسات ثرة وصولاً نحو ايجاد حلولاً ومعالجات لبعض الاشكاليات في العمل الجامعي، وهي سلسلة من البحوث العلمية التي انجزها مؤرخنا الكبير في مناسبات علمية شتى.
وقد أوضح عن غايات هذا الكتاب في مقدمته بقوله:"يضع كتاب قضايا وهموم جامعية ومجتمعية عامة بين يدي القارئ الكريم مجموعة من الدراسات العلمية التي تتحدث عن فكرة الجامعة بصفتها المؤسسة الاكثر قدماً وعراقة على مستوى العالم التي تعنى بالبحث العلمي وتوفير فرص التعلم والتخصص في حقول العلم والمعرفة لأبناء المجتمع، فضلاً عن تقديم الكثير من المعلومات والخبرات الى مؤسسات المجتمع والدولة من اجل مساعدتها على مواجهة تحديات التنمية وتحقيق التقدم الحضاري.
في ضوء ما تقدم، فقد عدت الجامعات، وكما اوضحت ذلك احدى الدراسات التي ضمها هذا الكتاب "مراكز انبعاث وتجدد حضاري" على مستوى العالم، بل اننا قد لانجاوز الحقيقة اذا قلنا ان ظهور الجامعات في الغرب قبل اكثر من خمسة قرون كان احد العوامل المهمة في التقدم العلمي والحضاري الذي تحقق في ارجائه المختلفة.
ومن هنا، كان من الطبيعي ان تسعى جميع المجتمعات التي تروم التقدم لنفسها، وتسعى لمجارات حركة النمو والتطور الحضاري التي يشهدها العالم، ان تعمل على تأسيس الجامعات، وتوفير كافة المتطلبات التي تحتاجها لاداء رسالتها السامية في البحث
العلمي والمساعدة في اعداد الاجيال الجديدة اعداداً علمياً وثقافياً متطوراً كي يساهموا في تحديث المجتمع وتقدمه.
وكان من جملة المجتمعات التي ادركت اهمية الجامعات الحضارية منذ مطلع القرن الماضي عدداً من الاقطار العربية مثل مصر ولبنان والعراق، فسعت الى تأسيس الجامعات في بلدانها، وتابعتها في هذا المسعى جميع الدول العربية الاخرى حتى لم يعد يخلو بلد عربي من وجود جامعة فيه او اكثر قبل ان تغادر القرن العشرين وتستعد لاستقبال تحديات القرن الواحد والعشرين".
ويقع الكتاب بـ 10 فصول هي عناوين لموضوعات تتصل جميعها بآفاق المسيرة الجامعية وطبيعة الحياة الاكاديمية والبحث العلمي وكما يأتي:
- التعليم العالي في الوطن العربي والتوجهات الديموقراطية.
- تطور التعليم العالي في الغرب والتحولات الديموقراطية.
- التعليم العالي في الوطن العربي والحداثة.
1. حب الحقيقة والبحث عنها.
2. الحرية الاكاديمية.
3. استقلال الجامعات في ادارة شؤونها.
4. الخاتمة
- الحرية الاكاديمية في الجامعات بين المثال والواقع.
- نشأة المؤسسات الجامعية و الحرية الاكاديمية
- مفهوم الحرية الاكاديمية
- علاقة الحرية الاكاديمية بالحريات العامة في الانظمة الديموقراطية.
- الحرية الاكاديمية في الجامعات العربية.
- الحرية الاكاديمية في الجامعات العراقية.
- خاتمة البحث وتوصياته.
- التقاليد الجامعية
- التقاليد الجامعية بين العالمية والمحلية.
- التقاليد الجامعية بين المحافظة والتطور.
- الملامح العامة للتقاليد الجامعية.
1- التوق الى المعرفة في حياة مشتركة.
2- الادارة الذاتية للجامعات.
3- الثقافة الحرة والإعداد المهني للطلبة.
4- تعليم النخبة وديموقراطية التعليم.
5- العيش المشترك ورعاية الطلبة في الجامعات.
6- الاساتذة والخدمة الجامعية.
7- تقاليد جامعية متنوعة.
جامعاتنا العربية والتقاليد.
- الجامعات مراكز انبعاث وتجدد حضاري.
- اصلاح التعليم العالي في فرنسا.
- جامعاتنا واشكالية النهضة.
- النهوض الحضاري والسياسة العلمية لجامعاتنا.
- جامعاتنا امام التحديات.
1. التوسع في اعداد الطلبة.
2. تزايد حجم المعرفة.
3. الموازنة بين الدراسات العلمية والانسانية.
4. الموزانة بين مهمات الجامعة في التدريس والبحث وخدمة المجتمع.
- التعليم العالي الاهلي في العراق والاتجاهات العربية والعالمية في تمويل التعليم العالي.
- التعليم الاهلي في العراق حتى قيام الدولة العراقية الحديثة.
- التعليم الاهلي في العراق في العهد الملكي.
- التعليم الاهلي في العهد الجمهوري.
- توسع التعليم العالي العام واثاره العلمية والاقتصادية.
- توسع التعليم العام وتزايد الاعباء المالية على الدولة.
- افساح المجال للتعليم العالي الاهلي في المساهمة في العملية التعليمية.
- بعض التجارب العربية في مجال التعليم العالي الاهلي.
- انشاء قطاع مختلط في التعليم العالي.
- الاستنتاجات.
- التوصيات.
- تنمية الملاكات العلمية في الجامعات العراقية " دراسة في المؤهلات العلمية للتدريسيين"
- الاعداد العلمي للتدريسيين في الجامعات.
- الاعداد العلمي للتدريسيين في الجامعات العراقية.
- بعض الوسائل المقترحة للعلاج.
- كفاءة الاداء الجامعي في التدريس (تلقين ام حوار)
- التدريسيون وطرائق التدريس.
- المحاضرة واسلوب التلقين.
- المنهج الحواري في التدريس.
- التدريسيون في الجامعات وضرورة التدريب المهني.
- التوصيات.
-الاشراف على الرسائل الجامعية وسبل تطويرها نحو الامثل.
- مفهوم الرسائل الجامعية
- الرسائل الجامعية في متطلبات الدراسات العليا.
- مستوى الرسائل العلمية وشروط القبول.
- مستوى الرسائل العلمية والحوافز المعنوية والمادية.
-اشكالية القيّم والاصيل في تقويم البحوث العلمية في الجامعات العراقية.
- الاصالة في البحوث التاريخية.
- الجامعات و تقويم البحوث العلمية
- مفهوم القيّم والاصيل.
- مفهوم القيّم والاصيل في تعليمات الترقية والتعضيد.
- التوصيات.
-اشكاليات الحياة الاجتماعية والزواج في الجامعة "دراسة ميدانية على طلبة جامعة الموصل"
- نسبة التفكير بالجنس.
- الموقف من الزوج على الطريقة التقليدية.
- معايير الاختيار الشخصي.
- عقبات في طريق الزواج.
- الحياة الاجتماعية في الجامعة.
1- التنظيمات المتعبة في الجامعة.
التوصيات.
- ملحق – استبيان حول بعض مشاكل الطلبة.
ولابد هنا من الاشارة السريعة الى السيرة العلمية لمؤرخنا الكريم، فهو من مواليد مدينة الموصل 1940.
- حصل على البكالوريوس في الحقوق من جامعة بغداد عام 1962.
- حصل على دبلوم الدراسات العليا في القانون العام من كلية الحقوق- جامعة القاهرة عام 1964.
- حصل على الدكتوراه في القانون الدستوري المقارن والتاريخ الاسلامي من جامعة سانت اندروز (بريطانيا) عام 1971.
- عين في جامعة الموصل عام 1965 وشغل منصب الاستاذية في قسم التاريخ- كلية الاداب منذ العام 1977 ويقوم بالتدريس على مستوى الدراسات العليا في كلية القانون في جامعة الموصل لمادة القانون الدستوري. فضلاً عن التدريس في قسم التاريخ على مستوى الدراسات العليا.
- عين عميداً لكلية الاداب- جامعة الموصل للمدة من2/11/1973 لغاية 2/10/1977، وشغل منصب رئيس جامعة الموصل وكالة للمدة من 16/8/1975ولغاية 1/10/1977.
- عين مستشاراً لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق للمدة من 5/11/1977 ولغاية 1/10/1978.
- اختير عضواً عاملاً في المجمع العلمي العراقي منذ1/6/1996 ، واختير عضواً في مجلس امناء بيت الحكمة في بغداد للمدة 2000-2003.
- وقد عمل رئيساً للجنة الدراسات العليا في قسم التاريخ-كلية الاداب- جامعة الموصل. واشرف على اكثر من ستين اطروحة ماجستير ودكتوراه، ونشر حوالي مئة بحث علمي في حقل اختصاصه في مجلات عراقية وعربية.
- ساهم في تحرير عدد من الموسوعات التاريخية والحضارية والف العديد من الكتب الكبيرة في التاريخ والنظم الاسلامية. ومن المؤلفات التي نشرها في الفترة الاخيرة:
· الوسيط في تاريخ العرب قبل الاسلام- بيروت (دار الكتب العلمية) 2008.
· الوسيط في السيرة النبوية والخلافة الراشدة- بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· حكومة الرسول (صلى الله عليه وسلم) بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· الامام علي بن ابي طالب رجل المثل والمبادئ، بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· المفصل في فلسفة التاريخ، بيروت (دار الكتب العلمية) 2007.
· الحسبة في الحضارة الاسلامية، القاهرة (المنظمة العربية للتنمية الادارية)2007.
· طبيعة الدولة الاسلامية، بيروت (دار الكتب العلمية)2010.
· الحضارة الاسلامية وافاق المستقبل، بيروت (دار الكتب العلمية)2010.
·
The Government System of the Prophet Mohammed.
واخيراً لايمكن اخفاء شدة اعجابي ومحبتي للدكتور الملاح وهو الاستاذ القدير والمؤرخ الرصين في عطاءاته المتقدة وحيويته المفعمة وطلته الجميلة في كل المناسبات العلمية وأثره البالغ في نمو مسيرة البحث العلمي الاكاديمي من خلال تتلمذ اكثر من
جيل من الطلبة ونهلوا من علومه ومنهجه وتجربته الغنية العلمية.
عودة الى صفحة دراسات
والمتصفح للكتاب يلحظ ان مؤرخنا الجليل وهو المعروف بدقته وموضوعيته في البحث العلمي قد ارتكز في طروحاته ومعالجاته العلمية الى خبرته العلمية والمعرفية بما يزيد عن الخمسة عقود في اروقة العمل الجامعي والمناصب العلمية والادارية والخبرات المتراكمة، لتجيء تلك التجربة في دراسات ثرة وصولاً نحو ايجاد حلولاً ومعالجات لبعض الاشكاليات في العمل الجامعي، وهي سلسلة من البحوث العلمية التي انجزها مؤرخنا الكبير في مناسبات علمية شتى.
وقد أوضح عن غايات هذا الكتاب في مقدمته بقوله:"يضع كتاب قضايا وهموم جامعية ومجتمعية عامة بين يدي القارئ الكريم مجموعة من الدراسات العلمية التي تتحدث عن فكرة الجامعة بصفتها المؤسسة الاكثر قدماً وعراقة على مستوى العالم التي تعنى بالبحث العلمي وتوفير فرص التعلم والتخصص في حقول العلم والمعرفة لأبناء المجتمع، فضلاً عن تقديم الكثير من المعلومات والخبرات الى مؤسسات المجتمع والدولة من اجل مساعدتها على مواجهة تحديات التنمية وتحقيق التقدم الحضاري.
في ضوء ما تقدم، فقد عدت الجامعات، وكما اوضحت ذلك احدى الدراسات التي ضمها هذا الكتاب "مراكز انبعاث وتجدد حضاري" على مستوى العالم، بل اننا قد لانجاوز الحقيقة اذا قلنا ان ظهور الجامعات في الغرب قبل اكثر من خمسة قرون كان احد العوامل المهمة في التقدم العلمي والحضاري الذي تحقق في ارجائه المختلفة.
ومن هنا، كان من الطبيعي ان تسعى جميع المجتمعات التي تروم التقدم لنفسها، وتسعى لمجارات حركة النمو والتطور الحضاري التي يشهدها العالم، ان تعمل على تأسيس الجامعات، وتوفير كافة المتطلبات التي تحتاجها لاداء رسالتها السامية في البحث
العلمي والمساعدة في اعداد الاجيال الجديدة اعداداً علمياً وثقافياً متطوراً كي يساهموا في تحديث المجتمع وتقدمه.
وكان من جملة المجتمعات التي ادركت اهمية الجامعات الحضارية منذ مطلع القرن الماضي عدداً من الاقطار العربية مثل مصر ولبنان والعراق، فسعت الى تأسيس الجامعات في بلدانها، وتابعتها في هذا المسعى جميع الدول العربية الاخرى حتى لم يعد يخلو بلد عربي من وجود جامعة فيه او اكثر قبل ان تغادر القرن العشرين وتستعد لاستقبال تحديات القرن الواحد والعشرين".
ويقع الكتاب بـ 10 فصول هي عناوين لموضوعات تتصل جميعها بآفاق المسيرة الجامعية وطبيعة الحياة الاكاديمية والبحث العلمي وكما يأتي:
- التعليم العالي في الوطن العربي والتوجهات الديموقراطية.
- تطور التعليم العالي في الغرب والتحولات الديموقراطية.
- التعليم العالي في الوطن العربي والحداثة.
1. حب الحقيقة والبحث عنها.
2. الحرية الاكاديمية.
3. استقلال الجامعات في ادارة شؤونها.
4. الخاتمة
- الحرية الاكاديمية في الجامعات بين المثال والواقع.
- نشأة المؤسسات الجامعية و الحرية الاكاديمية
- مفهوم الحرية الاكاديمية
- علاقة الحرية الاكاديمية بالحريات العامة في الانظمة الديموقراطية.
- الحرية الاكاديمية في الجامعات العربية.
- الحرية الاكاديمية في الجامعات العراقية.
- خاتمة البحث وتوصياته.
- التقاليد الجامعية
- التقاليد الجامعية بين العالمية والمحلية.
- التقاليد الجامعية بين المحافظة والتطور.
- الملامح العامة للتقاليد الجامعية.
1- التوق الى المعرفة في حياة مشتركة.
2- الادارة الذاتية للجامعات.
3- الثقافة الحرة والإعداد المهني للطلبة.
4- تعليم النخبة وديموقراطية التعليم.
5- العيش المشترك ورعاية الطلبة في الجامعات.
6- الاساتذة والخدمة الجامعية.
7- تقاليد جامعية متنوعة.
جامعاتنا العربية والتقاليد.
- الجامعات مراكز انبعاث وتجدد حضاري.
- اصلاح التعليم العالي في فرنسا.
- جامعاتنا واشكالية النهضة.
- النهوض الحضاري والسياسة العلمية لجامعاتنا.
- جامعاتنا امام التحديات.
1. التوسع في اعداد الطلبة.
2. تزايد حجم المعرفة.
3. الموازنة بين الدراسات العلمية والانسانية.
4. الموزانة بين مهمات الجامعة في التدريس والبحث وخدمة المجتمع.
- التعليم العالي الاهلي في العراق والاتجاهات العربية والعالمية في تمويل التعليم العالي.
- التعليم الاهلي في العراق حتى قيام الدولة العراقية الحديثة.
- التعليم الاهلي في العراق في العهد الملكي.
- التعليم الاهلي في العهد الجمهوري.
- توسع التعليم العالي العام واثاره العلمية والاقتصادية.
- توسع التعليم العام وتزايد الاعباء المالية على الدولة.
- افساح المجال للتعليم العالي الاهلي في المساهمة في العملية التعليمية.
- بعض التجارب العربية في مجال التعليم العالي الاهلي.
- انشاء قطاع مختلط في التعليم العالي.
- الاستنتاجات.
- التوصيات.
- تنمية الملاكات العلمية في الجامعات العراقية " دراسة في المؤهلات العلمية للتدريسيين"
- الاعداد العلمي للتدريسيين في الجامعات.
- الاعداد العلمي للتدريسيين في الجامعات العراقية.
- بعض الوسائل المقترحة للعلاج.
- كفاءة الاداء الجامعي في التدريس (تلقين ام حوار)
- التدريسيون وطرائق التدريس.
- المحاضرة واسلوب التلقين.
- المنهج الحواري في التدريس.
- التدريسيون في الجامعات وضرورة التدريب المهني.
- التوصيات.
-الاشراف على الرسائل الجامعية وسبل تطويرها نحو الامثل.
- مفهوم الرسائل الجامعية
- الرسائل الجامعية في متطلبات الدراسات العليا.
- مستوى الرسائل العلمية وشروط القبول.
- مستوى الرسائل العلمية والحوافز المعنوية والمادية.
-اشكالية القيّم والاصيل في تقويم البحوث العلمية في الجامعات العراقية.
- الاصالة في البحوث التاريخية.
- الجامعات و تقويم البحوث العلمية
- مفهوم القيّم والاصيل.
- مفهوم القيّم والاصيل في تعليمات الترقية والتعضيد.
- التوصيات.
-اشكاليات الحياة الاجتماعية والزواج في الجامعة "دراسة ميدانية على طلبة جامعة الموصل"
- نسبة التفكير بالجنس.
- الموقف من الزوج على الطريقة التقليدية.
- معايير الاختيار الشخصي.
- عقبات في طريق الزواج.
- الحياة الاجتماعية في الجامعة.
1- التنظيمات المتعبة في الجامعة.
التوصيات.
- ملحق – استبيان حول بعض مشاكل الطلبة.
ولابد هنا من الاشارة السريعة الى السيرة العلمية لمؤرخنا الكريم، فهو من مواليد مدينة الموصل 1940.
- حصل على البكالوريوس في الحقوق من جامعة بغداد عام 1962.
- حصل على دبلوم الدراسات العليا في القانون العام من كلية الحقوق- جامعة القاهرة عام 1964.
- حصل على الدكتوراه في القانون الدستوري المقارن والتاريخ الاسلامي من جامعة سانت اندروز (بريطانيا) عام 1971.
- عين في جامعة الموصل عام 1965 وشغل منصب الاستاذية في قسم التاريخ- كلية الاداب منذ العام 1977 ويقوم بالتدريس على مستوى الدراسات العليا في كلية القانون في جامعة الموصل لمادة القانون الدستوري. فضلاً عن التدريس في قسم التاريخ على مستوى الدراسات العليا.
- عين عميداً لكلية الاداب- جامعة الموصل للمدة من2/11/1973 لغاية 2/10/1977، وشغل منصب رئيس جامعة الموصل وكالة للمدة من 16/8/1975ولغاية 1/10/1977.
- عين مستشاراً لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق للمدة من 5/11/1977 ولغاية 1/10/1978.
- اختير عضواً عاملاً في المجمع العلمي العراقي منذ1/6/1996 ، واختير عضواً في مجلس امناء بيت الحكمة في بغداد للمدة 2000-2003.
- وقد عمل رئيساً للجنة الدراسات العليا في قسم التاريخ-كلية الاداب- جامعة الموصل. واشرف على اكثر من ستين اطروحة ماجستير ودكتوراه، ونشر حوالي مئة بحث علمي في حقل اختصاصه في مجلات عراقية وعربية.
- ساهم في تحرير عدد من الموسوعات التاريخية والحضارية والف العديد من الكتب الكبيرة في التاريخ والنظم الاسلامية. ومن المؤلفات التي نشرها في الفترة الاخيرة:
· الوسيط في تاريخ العرب قبل الاسلام- بيروت (دار الكتب العلمية) 2008.
· الوسيط في السيرة النبوية والخلافة الراشدة- بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· حكومة الرسول (صلى الله عليه وسلم) بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· الامام علي بن ابي طالب رجل المثل والمبادئ، بيروت (دار الكتب العلمية)2007.
· المفصل في فلسفة التاريخ، بيروت (دار الكتب العلمية) 2007.
· الحسبة في الحضارة الاسلامية، القاهرة (المنظمة العربية للتنمية الادارية)2007.
· طبيعة الدولة الاسلامية، بيروت (دار الكتب العلمية)2010.
· الحضارة الاسلامية وافاق المستقبل، بيروت (دار الكتب العلمية)2010.
·
The Government System of the Prophet Mohammed.
واخيراً لايمكن اخفاء شدة اعجابي ومحبتي للدكتور الملاح وهو الاستاذ القدير والمؤرخ الرصين في عطاءاته المتقدة وحيويته المفعمة وطلته الجميلة في كل المناسبات العلمية وأثره البالغ في نمو مسيرة البحث العلمي الاكاديمي من خلال تتلمذ اكثر من
جيل من الطلبة ونهلوا من علومه ومنهجه وتجربته الغنية العلمية.
عودة الى صفحة دراسات